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2019年6月英語四級寫作分析-以第一套題為例

來源:中公考研 | 更新時間:2019-06-16 10:49:46

​  對于英語四六級考試相信很多同學都不陌生,對于今年英語四級寫作考察內容為新聞稿讓很多同學都感覺比較有難度。中公考研小編整理“2019年6月英語四級寫作分析-以第一套題為例”內容,希望能給各位同學提供幫助。

 ​ 一、四級寫作題目分析

  首先大概評估一下今年四級寫作的難度,從題材上面看,今年的應用文可以算爆出冷門。在12年12月份開始實行一試多卷之后,到我們本次19年6月為止的14次考試之中,僅分別在2016年6月出現過一次書信,2017年6月出現過一次廣告,還有就是19年6月這次的新聞稿。

  下面我們分析一下今年試題其中的第一套題:

  作文題目是Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a news report to your campus newspaper on visiting Hope Elementary School organized by student union. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

  同學們看到作文題目的第一步須要審題。看到要求寫“a news report”(一篇新聞稿)之后確定寫作題材為應用文,寫作框架仍然保持三段式。雖然我們同學們之前可能在四級寫作的備考中沒有接觸過新聞寫作的模板,但是大家可以聯想我們聽力部分的新聞題型。新聞的六要素我們在聽力題型中為大家分析過了,那么在寫新聞稿的時候這6要素也當然不能缺少,即事件的起因,經過,結果,時間,地點,人物。

  下面我們來具體分析一下每一段應該涵蓋的內容要點:

  首先第一段,用簡單的語言交代時間,地點和人物,(還可以包括事件的起因)。

  第二段,介紹事件的經過和結果,這段要求細致描述,同時注意條理清晰,可以考慮按照時間順序來交代清楚。

  第三段,也是最后一段,作為總結弘揚段,我們要對事件的影響進行總結和適當升華。

  結合今年,審題發現題目要求我們write a news report to your campus newspaper on visiting Hope Elementary School organized by student union,是給校園報寫一篇關于學生會組織大家參觀(慰問)希望小學的新聞稿。所以我們首先找出了地點和人物分別為希望小學和由學生會組織的大學生,時間沒有明確說明可以自擬。

  那么我們的三段內容應該如下:

  第一段:在學生會的組織下,某某學校的大學生于某日參觀了某希望小學。

  第二段:該校大學生在參觀希望小學的過程中做了第一件事+第二件事(+第三件事),營造出了友善熱烈的氛圍/給希望小學帶來了關愛和溫暖。

  第三段:這次活動給我們留下了深刻的影響并且獲得了某某領導或機構的贊揚。弘揚了我國的傳統美德(文化),我們日后要繼續秉持這種精神/如果能有更多的人關注...(需要幫助的少年兒童),那么...(我們祖國的明天)將會...(更加美好和充滿希望)

  二、寫作分值評估標準

  一般情況下,四級寫作的卷面印象是老師評分的第一步,卷面工整干凈為佳。下面要看同學們的作文是否完整并且切題,有沒有寫了一段或者幾句話就交卷了,有沒有驢唇不對馬嘴,如果沒有那我們已經邁入了5-8分檔。此時如何拉開差距就要看同學們的語言表達是否準確,邏輯是否清晰,這也決定著我們是否能夠從8分沖入到11分檔,同學們回想一下自己是否記得使用了Firstly,Secondly,Finally,To begin with,In addition,Last but not least,For one thing,For another等邏輯關系詞。

  以上是中公考研小編整理的“2019年6月英語四級寫作分析-以第一套題為例”相關內容,希望對大家有所幫助!預祝大家都能考上理想的院校!更多英語相關內容盡在中公考研英語復習指導頻道!

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【責任編輯:王迎喆】

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